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【2020級高二語文“核心素養視域下高中語文大單元教學中思辨閱讀的實踐研究”系列報道二】聚焦核心素養,深化思辨教學

發布時間:2021-09-14 新聞來源:奚文娟  點擊量:[]

為提升教師業務素質,優化思辨課堂教學,9月14日高二語文組進行了公開課教研活動,周強老師為我們呈現了一節高質量的公開課《春江花月夜》。

周老師作為一名經驗豐富的老師,他用自身魅力從容、淡定地把控課堂。針對《春江花月夜》這篇經典詩歌,周老師改變了往常的課堂模式,從“文脈相承,情思悠遠”的思辨閱讀這一話題進行導入,中間設置兩個任務:理清行文思路;探究行文邏輯。并設置任務支架,整個課堂注重培養學生自主探究的學習精神和思辨能力。本課采用課前梳理——課上總結提升——課后探究的思路展開,不僅擴大了學習的容量,拓寬了學生的視野,更培養和提高了學生自主學習、探究學習的能力和創新的精神,有利于培養學生的核心素養和思辨能力的培養。

通過學習任務單的方式,把課堂交還給學生,讓學生在輕松的氛圍下自主、高效地學習。整節課思路清晰,目標明確,步驟流暢,效果良好。周老師以讀、思、練貫穿整個課堂,讓學生的思維得到了充分的訓練,學有所獲,既讓學生掌握了知識,也培養了學生閱讀、思考、歸納等的能力。

課后語文組各位老師給予了精彩點評,大家一致認為周強老師認真備課,根據學生的學情、認知水平和發展要求,圍繞語文核心素養緊精心設計教學方案,凸顯了學科的特點,,提高了學生的邏輯思維能力和理性思辨思維能力。

本次公開課活動為教師搭建了一個相互學習、共同成長的平臺,起到了示范引領作用,在今后的教育教學中我們將不斷學習,揚長避短,努力提高我組教師的課堂教學能力。




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