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高三生物組9月份公開課紀實

發布時間:2021-09-18 新聞來源:  點擊量:[]

眾人拾柴火焰高,能否發揮團隊作用是教師成長和提升生物組整體一輪復習教學水平的有效途徑。搞好教學研究是教學生涯成長的必經之路。作為教學研究的公開課,是精心設計的課,也是教師相互啟迪,共同成長的的重要機會。高三生物組賀東旭、程龍盤和劉麗麗三位老師開展了公開課活動,本組成員一起認真聽課,并記錄下他們對本堂課的評價和建議。

賀東旭老師執教《基因的自由組合定律》

程龍盤老師執教《基因的分離定律》

劉麗麗老師執教《基因的分離定律》

此次公開課內容并不是常規解讀雜交過程,而是針對孟德爾遺傳規律的特殊情況下的應用相關知識講解進行一次探討和診斷,尋找有效的一輪復習方式。課后大家及時探討存在的問題和尋找改進措施。例如假說-演繹法的呈現方式,讓學生回歸教材,理解教材的編寫思路即是孟德爾的研究思路,幫助學生理解演說-演繹法的四個步驟。在實際課堂促使大家發現問題,再通過集體方式討論教研效果,聽課老師和上課老師都受益匪淺。

本次公開課活動有效提高了高三生物教師的課堂組織能力,通過相關實驗教學提高學生生物核心素養,培養學生科學探究和科學思維。在今后的教育教學中我們將不斷學習,揚長避短,努力提高自身的課堂教學能力。

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